PRESENTACIÓN DE LA BITÁCORA.
PRACTICA PEDAGÓGICA.
Instrucciones para iniciar la bitácora: una vez hecho la presentación y el
horizonte continuar con la presentación del
núcleo temático así:
AMBIENTE DE FORMACIÓN : PEDAGOGÍA Y GESTIÓN
NÚCLEO TEMÁTICO: PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
NÚCLEO INTEGRADOR: SER MAESTRO EN PROCEDO DE FORMACIÓN
PERMANENTE
Eje
integrador
¿ DE QUÉ ELEMENTOS TEÓRICOS
ETICOS,CULTURALES,SOCIOLOGICOS,ANTROPOLOGICOS Y PSICOLOGICOS REQUIERE EL
MAESTRO EN FORMACION QUE LE PERMITA AUTORECONOCERSE EN EL CONTEXTO DE LA ESCUELA
NORMAL.?
COMPETENCIA:
Analizo y asumo los procesos de formación en
el contexto de formación de la ENS para descubrirme como persona.
LOGROS:
Identificar los elementos teóricos, éticos,
culturales, sociológicos, antropológicos, y psicológicos que requiere el
maestro en formación.
Sistematizar su experiencia de vida
INDICADORES DE
DESEMPEÑO:
Identifica cuales son los elementos teóricos,
éticos, culturales, sociológicos, antropológicos, y psicológicos que le
permiten auto reconocerse en el contexto de la escuela normal .
Indaga sobre sus orígenes y elabora su árbol
genealógico.
Recurre a los elementos conceptuales de cada
disciplina para la elaboración de su proyecto de vida.
Produce un texto que recoge su proyecto de
vida desde su nacimiento hasta el momento actual.
ACTIVIDADES
INTEGRADORAS:
Trabajo de indagación sobre su árbol
genealógico
Autobiografía
PRODUCCION
INTELECTUAL:
Proyecto de vida primer momento.
Autobiografía.
PREGUNTAS QUE
DINAMIZAN LA ACTIVIDAD INTEGRADORA:
¿Qué importancia tiene para mi formación docente replantear la
historia de mi vida?
¿Qué conocimientos adquiero a través de la investigación para
escribir mi proyecto de vida. Y como los empleo en mi formación docente. ?
Al culminar el semestre debes entregar un ensayo que dé respuesta a
estos interrogantes.
ELEMENTOS
CONCEPTUALES:
1- proyecto de vida de los maestros en formación:
-retroalimentación de los
seminarios
-directriz de ppi
organización de la bitácora, diario de campo, portafolio
-inducción diligenciamiento
de formatos de PPI
-actividad teórico
practica sobre participación en eventos y actividades de apoyo en las sedes.
-jornada de lectura y
caracterización de contextos educativos
en el preescolar en las sedes internas. Y /o en convenio.
-planeación en el
preescolar.
-socialización y revisión
de evidencia y bitácora.
UNA VEZ HECHA ESTA PRESENTACION CONTINUE CON EL DESARROLLO
DE LOS TALLERES LAS CONSULTAS REALIZADAS Y LO DESARROLLADO EN EL PRIMER ENCUENTRO DEL DIA 29 DE ENERO 2014
. Pegar la escarapela el sobre y
realizar el dibujo de autoimagen. Realizando la reflexión del día de
hoy.
Para el encuentro numero 2
llevar las fotos
La cartulina negra,
Ega,escarcha, tijeras
El trabajo sobre autoimagen
Consultar que es el proyecto de vida, importancia de elaborar un
proyecto de vida.
GRACIAS
MENSAJE PARA TODOS MIS
ESTUDIANTES PRIMER SEMESTRE PEDAGÓGICO
El día de hoy fue una jornada muy productiva ya que
permitió el reconocimiento de cada uno de los integrantes al igual que la
integración grupal, han demostrado una gran capacidad de trabajo en equipo se
logró el objetivo propuesto para el encuentro pedagógico espero seguir contando
con su disposición y participación en cada actividad propuesta.
Sinceramente
Rosa Mónica medina
Con aprecio
